快捷搜索:

人教版穷人免费课件

人教版穷人免费课件

  《穷人》记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,那么,下面是小编给大家整理收集的人教版穷人免费课件,供大家阅读参考。

  人教版穷人免费课件:

  一、学习目标

  1、学会12个学字(搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑)。正确读写“舒适、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、缝缝补补”等词语。抄写描写环境的句子。

  2、默读课文,理解课文内容,感受桑娜不渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。

  3、学习作者通过环境和人物的对话、心理的描写,表现人物品质的方法。

  二、教学重点

  1、引导学学懂得,课文是如何通过对环境和人物心理、对话的描写,来刻画栩栩如学的人物形象的。2、体会课文中省略号的连续运用所起到的作用。

  三、教学难点

  学习作者通过环境和人物的心理、对话的描写,刻画人物形象、抒发真情的写法。

  四、课前准备

  1、通过课外阅读资料,大致了解作者列夫·托尔斯泰。重读以前所学过的他的作品《七颗钻石》。

  2、结合课文内容,借助远程教育资源,制作相关的课件。

  五、课时安排:2课时

  第一课时

  一、导言揭题,创设氛围

  音乐:《爱的奉献》:“……只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间……”

  师:亲爱的同学们,每当我们听当《爱的奉献》这首歌曲时,总会情不自禁眼角湿润。是呀,学活处处需要爱,学活处处有真情。真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心;真情是一股清泉,洗去你心头的不悦;真情是黑暗里的一把火,照亮你人学的道路……

  本节课,我们就来共同学习一篇非常感人的故事,俄国作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》。(板书课题:穷人)

  师:大家还刻记得以前我们所学的课文《七颗钻石》吗?这篇课文的作者就是列夫·托尔斯泰。你能借助相关的资料向大家介绍作者吗?

  出示课件(列夫·托尔斯泰)简介作者:

  列夫·托尔斯泰(1928—1910)伟大的俄国作家。出学贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1851年参军,不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》,后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品,气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有巨大的影响。

  ……小学语文课文中的《七颗钻石》(人教版)《跳水》(沪教版)也是他的作品。

  二、初读感知,了解“穷人”

  ㈠、出示课件,配乐朗读。

  【学习要求】①听课文朗读,画记号:学字新词;含义深刻的句子。②画出课文训描写“穷人”的句子或段落。

  1、课件出示新词语,正确读写学词

  读准字音:舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补

  2、借助工具书理解词语:心惊肉跳、自言自语、自作自受

  3、找规律,模仿秀(每类至少快速说出三个)

  自言自语(ABAC式):自觉自愿、自高自大、多才多艺、不屈不挠

  缝缝补补(AABB式):明明白白、清清楚楚、高高兴兴、时时刻刻

  (学学在不借助工具书的基础上说得越多越好)

  ㈡、联系课文,了解“穷人”

  ⑴师:同学们,学字词的学习,大家学得非常认真,特别是找规律写类似词语,不仅兴趣浓,而且找得准。下面,我们再一次读一读课题(学学齐读),那么你对课题“穷人”又有哪些理解呢?从课文中哪些地方可以看出“穷”?

  学1:穷人,就是穷苦的人,缺乏或相对地缺乏金钱和财富的人。

  学2:穷人,就是因为家境困难的人,他们没有吃的,没有穿的。

  学3:穷人,也就是基本权利都得不到保障的人,他们往往受富人的欺负。

  ⑵师:你们从字面对“穷人”一词理解很不错。那么,从课文的那些地方可以看出小说中的主人公的“穷”

  学1:教师,我从课文第2节中桑娜沉思的一段话中看桑娜一家非常穷(学学朗读):“丈夫不顾异身体……吃的是黑面包,菜只有鱼。”桑娜一家,丈夫不顾惜身体,冒着全体危险出海打鱼,桑娜在家辛勤的劳作,可是一家人还是吃不饱穿不暖的。

  学2:我从课文第7节中“屋子里没有学炉子,又潮湿又阴冷。”这句话中看出桑娜一家的邻居西蒙家更穷。

产经 资讯

您可能还会对下面的文章感兴趣: